O som está presente em todos os momentos da vida da criança — no choro do nascimento, nas primeiras palavras e até no barulho dos brinquedos. Mas o que muitos pais não sabem é que ele também pode ser um poderoso aliado no desenvolvimento sensorial infantil.
Quando a criança interage com sons de diferentes intensidades, ritmos e origens, ela ativa áreas do cérebro relacionadas à linguagem, coordenação motora, memória e atenção. E o melhor: é possível estimular tudo isso em casa, com instrumentos sensoriais feitos com materiais simples e acessíveis.
Neste artigo, você aprenderá como transformar potes, colheres e grãos em ferramentas educativas que encantam e ensinam. Prepare-se para criar momentos musicais inesquecíveis com seu filho — e tudo isso de forma prática, segura e econômica.
🧠 Artigo: O poder do som: como fazer instrumentos sensoriais em casa
Por que o som é essencial no desenvolvimento infantil
O som é um dos primeiros estímulos sensoriais percebidos pelo bebê, ainda dentro do útero. Após o nascimento, a criança continua a desenvolver sua percepção auditiva, o que influencia diretamente sua linguagem, cognição e habilidades sociais. Os sons ajudam a criança a se localizar no espaço, reconhecer vozes, identificar objetos e regular emoções.
Nos primeiros anos de vida, a audição é uma das vias principais de aprendizagem. Ao ouvir diferentes sons, a criança começa a associá-los a sentimentos, ações e palavras. Isso significa que, além de entreter, o som tem o poder de estruturar experiências significativas e apoiar o desenvolvimento neurológico.
Oferecer estímulos auditivos variados — como músicas, ruídos suaves e instrumentos sensoriais — é uma forma de nutrir o cérebro em crescimento. E quanto mais natural e lúdica for essa exposição, mais eficaz será a aprendizagem.
O que são instrumentos sensoriais e como funcionam
Instrumentos sensoriais são objetos que produzem sons variados e que podem ser manipulados livremente pelas crianças. Eles podem ser confeccionados com materiais simples e reutilizáveis, e têm o objetivo de estimular o sentido da audição de forma ativa, ou seja, a criança não apenas ouve, mas cria e controla o som que está sendo produzido.
Ao segurar um chocalho, por exemplo, a criança aprende que, ao movimentá-lo, um som será gerado. Isso fortalece a noção de causa e efeito, além de trabalhar a coordenação motora e a percepção rítmica. Diferentemente de brinquedos eletrônicos com som automático, os instrumentos sensoriais exigem a participação ativa da criança.
Esses instrumentos podem ser usados de forma livre ou em atividades guiadas, como jogos musicais, rodas cantadas ou momentos de relaxamento. O importante é que a criança explore o som com liberdade, curiosidade e prazer.
Benefícios da musicalização para crianças pequenas
A musicalização na infância é um processo que vai muito além de “tocar instrumentos”. Ela envolve experiências que trabalham percepção auditiva, ritmo, tempo, silêncio, intensidade sonora e expressão corporal. Quando introduzida de forma lúdica e adaptada à idade, ela oferece inúmeros benefícios:
- Desenvolvimento da linguagem e vocabulário
- Aprimoramento da coordenação motora e lateralidade
- Estímulo à concentração e à escuta ativa
- Desenvolvimento emocional e autocontrole
- Fortalecimento do vínculo afetivo com o adulto
- Despertar da criatividade e da musicalidade natural
A criança que é exposta à música e ao som desde cedo tende a desenvolver mais facilidade na fala, na escrita, na leitura e até no raciocínio lógico. E o melhor é que você não precisa ser músico nem ter instrumentos caros para começar.
Materiais simples para criar instrumentos em casa
A seguir, uma lista de materiais fáceis de encontrar, seguros e ideais para criar instrumentos sensoriais com som:
- Potes plásticos com tampa (de margarina, sorvete, iogurte)
- Garrafas PET pequenas
- Colheres de pau ou plásticas
- Grãos (arroz, feijão, milho, lentilha)
- Tampinhas de garrafa
- Caixas de papelão pequenas
- Elásticos, fita crepe, barbante
- Rolinhos de papel higiênico ou papel-toalha
- Papel alumínio e papel manteiga
- Sacos de pano ou TNT
- Clipes, pedrinhas, sinos e guizos (se tiver em casa)
Importante: sempre verifique se os materiais estão limpos, sem pontas ou peças pequenas soltas. Em crianças menores de 3 anos, evite objetos que possam ser engolidos.
Passo a passo: 5 instrumentos sensoriais fáceis de fazer
Abaixo, veja como montar cinco instrumentos sensoriais usando itens recicláveis e caseiros. Cada um estimula diferentes aspectos da percepção sonora.
1. Chocalho de garrafa PET
Você vai precisar de:
- 1 garrafa PET pequena
- Grãos secos (arroz, milho, lentilha)
- Fita adesiva para reforçar a tampa
Como fazer:
- Coloque cerca de 1/3 da garrafa com os grãos escolhidos.
- Feche bem a tampa e envolva com fita adesiva para segurança.
- Entregue à criança e incentive-a a balançar, observar o som e até comparar com outras garrafas com grãos diferentes.
Estimula: ritmo, coordenação motora e noção de intensidade sonora.
2. Tambor de lata ou pote
Você vai precisar de:
- 1 pote plástico ou lata limpa com tampa
- Balão cortado ou papel grosso (para cobrir o topo)
- Elástico ou fita adesiva
- Colheres de pau (baquetas improvisadas)
Como fazer:
- Cubra a abertura com o balão esticado ou papel.
- Prenda com elástico ou fita.
- Deixe a criança batucar com os dedos ou colher de pau.
Estimula: percepção de ritmo, coordenação mão-olho e controle da força.
3. Pandeiro de papelão
Você vai precisar de:
- 1 prato descartável de papelão (ou papel grosso)
- 4 tampinhas de garrafa
- Barbante ou linha grossa
- Furador
Como fazer:
- Faça 4 furos no prato.
- Amarre uma tampinha em cada buraco usando barbante curto.
- A criança pode sacudir e ouvir o som das tampinhas batendo.
Estimula: controle motor fino e percepção auditiva de impacto.
4. Harpa com elásticos
Você vai precisar de:
- 1 caixa de sapato sem tampa
- Elásticos de diferentes tamanhos e espessuras
Como fazer:
- Estique os elásticos em volta da caixa como cordas.
- A criança pode “beliscar” os elásticos e ouvir as vibrações.
Estimula: variação de tons, causa e efeito, experimentação sonora.
5. Saco sensorial sonoro
Você vai precisar de:
- 1 saco de pano ou TNT
- Grãos variados (feijão, lentilha, milho)
- Clipes, sinos ou objetos que façam som
Como fazer:
- Preencha o saco com os itens.
- Costure ou amarre bem.
- Deixe a criança apertar, balançar ou pisar (se for grande o bastante).
Estimula: som por pressão, tato e controle de movimento.
Como estimular a percepção auditiva com brincadeiras musicais
Após criar os instrumentos, o próximo passo é usá-los de forma divertida. Aqui estão algumas ideias:
- Imite o som: você faz um som e a criança tenta repetir.
- Mais alto/mais baixo: peça para fazer sons fortes e depois bem suaves.
- Som escondido: esconda um instrumento atrás das costas e a criança tenta adivinhar qual é pelo som.
- Sons do corpo + instrumentos: misture palmas, batidas no peito e sons dos instrumentos.
- Histórias com som: crie uma narrativa e use os instrumentos para marcar momentos (chuva com chocalho, trovão com tambor, etc.).
Essas brincadeiras fortalecem a atenção auditiva, a memória sonora e a criatividade.
Atividades guiadas com os instrumentos sensoriais
Além da brincadeira livre, as atividades guiadas ajudam a aprofundar o aprendizado. Veja dois exemplos:
Atividade 1 – Jogo do silêncio sonoro (inspirado em Montessori)
- Objetivo: aprender a perceber os sons e a ausência deles.
- Como fazer: combine com a criança que ela tocará o instrumento por 10 segundos e depois ficará em silêncio. Repita. Depois, troque os papéis.
- Variação: usar venda nos olhos e deixar a criança adivinhar o instrumento apenas pelo som.
Atividade 2 – Orquestra caseira
- Objetivo: experimentar sons em grupo (pais e irmãos podem participar).
- Como fazer: cada pessoa escolhe um instrumento sensorial e segue comandos simples como “agora todos tocam forte”, “só o tambor toca”, “agora silêncio total”.
- Variação: colocar uma música e tocar os instrumentos acompanhando o ritmo.
Cuidados e segurança ao criar instrumentos caseiros
Embora simples, alguns cuidados são indispensáveis:
- Sempre verifique se a tampa está bem fechada em potes e garrafas.
- Evite peças pequenas para crianças menores de 3 anos.
- Teste os objetos antes de entregar à criança.
- Nunca use objetos quebrados, cortantes ou sujos.
- Supervisione todo o tempo de uso dos instrumentos.
Esses cuidados garantem uma experiência divertida e livre de riscos.
Como adaptar para diferentes faixas etárias
Para crianças de 1 a 2 anos:
- Use apenas instrumentos grandes, leves e sem peças soltas.
- Foque em chocalhos simples e sons suaves.
- A atividade deve ser bem curta e com repetição.
Para crianças de 3 a 4 anos:
- Introduza instrumentos com dois sons diferentes.
- Estimule jogos de imitação e identificação sonora.
- Atividades podem durar de 10 a 20 minutos.
Para crianças de 5 a 6 anos:
- Permita que criem seus próprios instrumentos com supervisão.
- Trabalhe ritmo, pausa, velocidade e intensidade.
- Proponha sequências musicais (toque dois sons iguais e um diferente, por exemplo).
Conclusão
O som é uma ponte entre o mundo exterior e o universo interior da criança. Ao criar instrumentos sensoriais em casa, você não só estimula o desenvolvimento auditivo do seu filho, mas também oferece oportunidades de afeto, concentração e descoberta.
Com materiais simples e um pouco de criatividade, é possível transformar potes e grãos em experiências educativas inesquecíveis. Essa prática não exige grandes investimentos nem conhecimento musical — o que realmente importa é o envolvimento e a intenção de criar um ambiente de aprendizado vivo e prazeroso.
Que tal montar hoje mesmo seu primeiro instrumento sensorial com seu filho? Abra seus armários, separe os materiais e deixe o som guiar essa jornada sensorial cheia de significados.
❓ FAQ – Perguntas Frequentes
1. Preciso ter conhecimento musical para fazer essas atividades?
Não. O mais importante é incentivar a criança a explorar os sons livremente.
2. Posso usar arroz ou feijão de verdade nos chocalhos?
Sim, desde que o recipiente esteja bem fechado e a criança não tenha acesso direto ao grão.
3. É possível usar esses instrumentos em grupo?
Sim! Você pode formar uma orquestra familiar ou incluir irmãos, amigos ou colegas da escola.
4. Com que frequência posso usar os instrumentos sensoriais?
Não há limite. O ideal é que a criança tenha acesso regular e possa explorar espontaneamente.
5. Essas atividades ajudam no desenvolvimento da fala?
Sim. A musicalização estimula as áreas cerebrais ligadas à linguagem e melhora a percepção dos sons da fala.
